Блоги: заметки с тегом Google

Сомнительность почтовых синонимов

Дмитрий Маслов — Tue, 20 Aug 2013 22:29:17 +0500

Я созрел рассказать о наболевшем.
Гуль уверяет нас, что его почтовый сервис отлично защищенный. Однако у меня появился повод в этом усомниться.
Дело в следующем: если кто не знает, у гуглопочты есть фишка, когда аккаунты, отличающиеся точкой в написании, по заявлению Гугла идентичны, ещё их называют алиасами. То есть заведенный мною аккаунт d.maslov@gmail.com равнозначен аккаунту dmaslov@gmail.com, на первый взгляд это действительно так: вариант без точки я прекрасно использую и не знаю проблем. Однако при этом я на протяжении уже нескольких лет получаю письма, адресованные некоему Маслову Денису Викторовичу, отправленные на адрес dmaslov@gmail.com.

Я был бы готов поверить в вариант, что Денис Викторович даёт ошибочный адрес своим коллегам и друзьям. Однако в какой-то момент я получал даже электронные билеты, то есть, судя по всему, Денис Викторович использует этот адрес при регистрации на сайтах, что логично укрепляет меня в мысли, что адрес dmaslov@gmail.com работает для кого-то ещё кроме меня, а это уже никак не вяжется с утверждением Гугла о защищённости его почтового сервиса. Проводя простейшую аналогию, я подозреваю, что ровно таким же образом кто-то, возможно этот самый Денис Викторович, периодически читает мою почту. А это уже совсем не гуд. Вот и сейчас, в очередной получив письмо следующего содержания, я решил попинать Гугл ссылочками на описание проблемы.

Что мы делаем с гуглосайтами?

Юрий Ээльмаа — Tue, 02 Jul 2013 21:00:00 +0500

Юрий Ээльмаа:

Думаю, у каждого приличного человека по адресу sites.google.com есть не одна и не две ссылки. За последние два года (может, у кого-то иные сроки) у меня по этому адресу стало доступно более 50 ссылок на очень разные сайты: огромные и небольшие, сумасшедше интересные и откровенно проходные. Что-то создавал я сам, к чему-то чужому присоединялся просто как участник или читатель. Но для меня уже достаточно давно стало очевидно:

GoogleSite — мощнейший и по сути безальтернативный сегодня агрегатор очень разных интернет-практик, коллективный контентный аккумулятор, масштабная среда совместной сетевой деятельности, сверхгибкое решение, которому можно научиться пользоваться за час, но и через год использования обнаруживать какие-то неожиданные хитрости.

Поэтому, раз скоро отпуск, хочется в ближайшее время написать цикл постов на тему «GS в руках, которые знают, что делать».

Пока же вот что. Я просмотрел все свои (и не свои) гуглосайты. Попытался структурировать по типам учебной (понятно, что может быть и иная, но ограничимся образовательным контекстом) деятельности. И вот что получилось.

1. Сайт-аккумулятор.

Персональный, чаще коллективный ресурс, где собираются и структурируются материалы по заранее определенной тематике. Довольно известный сайт Александра Баданова про разную вебдванольщину, древний (почти досторический — 2010 года!) сайт сетевой конференции «Учитель в Сети».

2. Сайт поддержки очного мероприятия

Ресурс, на котором представлены материалы и задания для проведения семинаров, мастер-классов. Заполняется обычно одним автором, ссылка на ресурс остается у слушателей со всеми материалами. Удобная сетевая «флешка», не нужно ничего переписывать/пересылать/распечатывать. Пример: мастер-класс Марии Сониной «TED в учебном процессе» на нашей последней конференции или семинар «Блог в педагогической практике», проведенный 16 февраля 2012 года в 548 школе С.-Петербурга. Естественно, здесь же сайты организации мастер-классов нашей конференции 2011 и 2012 гг.

3. Сайт сопровождения очного обучения

На первый взгляд, продолжительное обучение (курс 24/40/72/112 часов) похоже на прологированный вариант п.2. Между тем, разница принципиальна: изначально это пустой сайт, который по мере обучения преподаватель и слушатели (учитель и ученики) собирают вместе. Занятия проводятся в обычном очном режиме, но кроме этого, на протяжении всего обучения формируется коллективная среда взаимодействия. Налицо работающий принцип «user generated content». Примеры могу только обозначить (ссылки не даю, сайты открыты только участникам): в течение двух лет вел очный курс «Эффективные коммуникации: информационая культура управления» в магистратуре питерской ВШЭ и осенью-зимой 2012 года вел свой интернет-курс в ОЦ «ИНТОКС». Теперь даже не представляю, как можно очно работать без сайта — носить распечатки, посылать ссылки и презентации по почте, бегать с флешками. Просто каждый курс создается новая общая среда.

4. Сайт сетевого проекта

В свое время в Сети было большое количество блогов-проектов. Под проектом, как обычно, понимается имеющая четкие хронологические рамки коллективная деятельность, направленная на получение определенного продукта. Сайт в этой ипостаси представляется более удобным (с точки зрения гибкости и структурированности) инструментом и выступает площадкой представления коллективной деятельности. Примеров, думаю, масса у каждого учителя, занимающего сетевыми проектами. Например, «Парковый урок или „читаем парк“».

5. Сайт краткого или продолжительного дистанционного обучения

Это, пожалуй, самое интересное. Никакая LMS не способна стать «средой совместной сетевой деятельности». За последний год у меня был опыт двух продолжительных дистанционных курсов: «Информационная культура управления» для московской ВШЭ и «Образовательные технологии в современном университете (уровень магистратуры)» для преподавателей ДВФУ во Владивостоке. Были выработаны невероятно интересные форматы деятельности и учебного взаимодействия преподавателя со слушателями. Об этом надо писать подробно и отдельно. Есть много примеров этого «жанра»: мастер-класс Л. Рождественской «Информатизация школы в 10 шагах», тренинг О. Брыксиной «ФГОС ООО: читаем и изучаем вместе».

6. Сайт — агрегатор сетевой активности профессиональной группы

Пока плохое название. Речь идет о сетевом пространстве, создаваемом для ограниченной группы пользователей для реализации их взаимодействия. Он может быть постоянным (например, закрытые сайты виртуальных учительских или других систем внутреннего школьного инфообмена (проект «Безбумажная школа») или периодическим (проведение виртуальных педсоветов, обучающих семинаров). Ссылки не привожу, т. к. сайты эти закрытые.

Вот такая получилась приблизительная типология. Проблема в том, что среди полусотни имеющихся у меня гуглосайтов все вписываются в эти 6 пунктов. Других нет? Или я не видел? Подумаем?

И еще у меня будет просьба. Я, как писал выше, хотел бы описать «активности», которые реализуются в образовательной деятельности при помощи гуглосайтов. Своя (а что и не своя, а утащенная у умных коллег) копилка есть. Но интересно и что-то другое. Оставьте в комментариях (если возможно, со ссылками) интересные, на ваш взгляд, прецеденты — что можно делать с GS в обучении. Кейсы, примеры связок «GS и другой сервис», если будут ссылки на пользовательскую активность — отлично.

Примеры гуглосайтов читателей из комментариев:

Словохульство
school 1359_1
Фея Карабос

2 июля 2013 года

Симптоматичное закрытие Google Reader

Юрий Ээльмаа — Sat, 16 Mar 2013 16:00:00 +0500

Юрий Ээльмаа:

Позавчерашнее утро началось с грустной новости, прочитанной у Экслера: Google Reader закрывают. У нас есть немногим больше 3 месяцев, дабы попрощаться, а 1 июля этот сервис перестанет быть доступен (а там и до закрытия не iGoogle недалеко). Потом пошли статьи разной степени вменяемости, часто толковые, часто разные.

Другие RSS-агрегаторы сразу начали суетню из серии «Ага, братва, вас предали, пошли ко мне, тут тепло и уютно» или «Куда отнесть свое RSS-богатство». В общем, много песен из репертуара «ну и как теперь что».

Начались довольно наивные петиции «Ну, Гугленочек, ну, миленький, не отбирай у нас, горемычных, наше всё». Сейчас уже 106000 человек подписало. Такое впечатление, что Google проспится-одумается-отопьется рассолом и передумает.

Но были и здравые голоса. Статья Бориса Ярмахова «Почему мне не плачется по Google Readerу?», правда я не согласен с выводом Бориса, что «у RSS нет социального будущего» (в статье очень забавные метафорические рассуждения про медуз и черепахах на спине крокодила; видимо, сказывается многолетнее общение с не менее иносказательным Е. Патаракиным с его мячиками и пивными ларьками).

Да потому, что у RSS сегодня появилась очень мощная альтернатива — социальные сети. Прежде всего, Twitter, а также все то, что устроено так же, как Twitter — где новости представлены не в абстрактном, а в “социально-ферментированном” виде. Не только рыбешек вроде меня, но и самих сетевых агрегаторов интересует не Новость, произведенная СМИ и упивающаяся ощущением собственного величия, а новость, прокатившаяся по ленте, прокомментированная и “ретвитнутая”, переваренная десятками людей, чье мнение для нас значимо. В этом смысле, закат RSS агрегаторов — это еще один шаг к упадку традиционных средств массовой информации.
То, что отмирание RSS агрегаторов начинается именно с Google Reader, не случайно. Google — это одна из очень немногих компаний, которая делает (и очень успешно) бизнес, не удовлетворяя имеющийся спрос, а создавая спрос. В этом его сила. У RSS нет социального будущего и Google просто ставит на другое. На что? На социальную ферментацию (а не механическую агрегацию) новостей.

Вторую статью приведу в конце текста.

По терминологии, Бориса я часто себя чувствую тем самым «крокодилом». Я практически не читаю GR с компьютера, но почти все время в дороге, в транспорте просматриваю потоки со смартфона. Сразу же расшариваю понравившееся, что часто нравится моим 700 с лишним подписчикам в G+. Примерный объем просматриваемых за день постов — около 200, из них 10-15 читаю внимательно. Речь идет и о личном чтении, и о профессиональном. Поэтому, говоря о себе — да, закрытие GR, несомненно, потеря.

C другой стороны, мой стаж пользования Интернетом — 16 лет, с далекой весны 1997-го года. Я помню (хотя недолгое) использование IRC-каналов. Я смотрел сайты через Internet Explorer 3 (4-я версия появилась только в Win`98). Страшно сказать, я качал файлы через первую пиринговую сеть Napster (признак полной архаичности). Зачем я это говорю? Просто за этот срок появилась, развилась и умерла масса технологий. С 1998 по 2011 год я активно пользовался ICQ и ее клонами — Мирандой, Jimm, QIP (помните эпохальную версию ICQ 2001b, которая впервые научилась хранить переписку на сервере!) Где теперь аська? Моим первым поисковиком была Альтависта. В 1999 году я разбирался, чем отличается HTML 4.0 от 4.01. А сколько рассылок было получено от «Городского кота», который потом стал огромным сервисом Subscribe.Ru... Все это ныне преданья старины глубокой.

Я много лет наблюдаю патологоанатомические метания LiveJournal (ЖЖ). Высокотехнологичный в 1999 году, он уже давно смотрится архаичным и нелепым со всеми своими френдлентами, разворачивающимися ветками комментов... Невероятно агрессивных в массе своей ЖЖ-апологетов я обхожу стороной (правда, многих до сих пор читаю через тот же GR). Но это наглядный пример, как устаревшая, по сути мертвая техноплатформа представляет собой интернет-гетто в мире, который ушел далеко вперед.

Да что далеко ходить — посмотрите, как выглядел тот же Gmail в 2005 году, когда я его завел:

Или Google в 1998-м:

Нравится? А тогда это казалось веком совершенства! Можно еще посмотреть список продуктов Google, которые со временем закрылись или перестали поддерживаться.

В общем, я думаю, что если в 2020 году вам покажут нынешний «совершенный» GR — вам просто станет смешно, потому что новости вы читаете/получаете через какой-нибудь сервис XYZ.

Но тут, я думаю, причина не только в том, что GR устарел или Google сошел с ума. Есть, по-моему, и другая очевидная тенденция.

Когда-то при подготовке занятия к курсам я нашел статью некоего Тимофея Кондаурова про Веб 3.0. Сделал из нее презентацию. К сожалению, ссылку на саму статью сейчас привести не могу (не нашел), пользуйтесь презентационным пересказом.

Google в это светлое Веб 3.0-будущее движется очень активно. Если вы — активный сетевой пользователь, вспомните, сколь мощная взаимоинтеграция у всех гуглосервисов: к событиям в Календаре приаттачиваются гуглодоки, в теле GoogleTalk-сообщения можно смотреть Youtube-ролик, в блог и сайт встраивается все, что угодно, про Hangout и не говорю. И еще миллион примеров. Нельзя не согласится с Борисом («Google — это одна из очень немногих компаний, которая делает (и очень успешно) бизнес, не удовлетворяя имеющийся спрос, а создавая спрос») До гуглодоков вы знали про сетевые офисы (хотя вообще-то существует Zoho и даже Office 365 от самого MS!)? Существуют Delicious и Diigo, но все горевали от закрытия GoogleBookmarks. Есть Slideshare, но сидим почему-то на презентациях из ГуглДиск. Подумайте, много есть в вашем активе сторонних (не гугловских) сервисов, которыми вы пользовались бы постоянно? Или легче в едином аккаунте существовать?

А теперь совсем страшное: деятельностно Google=Интернет, не правда ли? То есть по сайтам разным мы ходим, конечно (через какой поисковик?:)), но что-то делаем за редким исключением инструментами под одним известным лейблом. Тут все жутко возбудились, закричали («Это Замятин, это Оруэлл, мы свободные люди, у нас есть выбор, мы не допустим!»), но потом одумались и... пошли проверять почту в Gmail. Нет, выбор — он есть всегда, конечно. Выбросьте мобильник, продайте квартиру и езжайте в Камбоджу собирать рис за шесть долларов в день. Тоже выбор. Вот и мне сегодняшний пользователь Mail.ru напоминает такого камбоджийского крестьянина.

Веб 3.0 как концепция одного настраиваемого, обучающегося, кастомизируемого под потребности пользователя сайта, вполне реалистична. Да-да, как в старом фильме: «Поговорим с вами через 25 лет, в мире не будет ни кино, ни театров, одно сплошное телевидение». Правда, ждать придется сильно меньше. Я вам даже скажу, что это за сайт такой. Google+ называется. Веб-альбомы Пикасы (попробуйте сейчас эту ссылку найти путем кликов!) стали Альбомами в G+, сильно оплакиваемая Живая Лента Buzz тоже переехала. Гуглогруппы помирают — живут Сообщества все в том же G+ (я очень боюсь, чтобы гуглосайты в этой камарилье не убили).

Reader едет туда же. Пока, правда, не очень понятно как. Сейчас для чтения новостей мне нужно открывать отдельно GR и G+. И «скормить» внешний RSS-канал гуглоплюсу невозможно. И встроить (embed) ленту гуглоплюса в другой сайт никак. Если заметили, в анонсе о закрытии GR выдали ссылку на Takeout, где можно сохранить все свои подписки. Зачем? Чтобы идти на альтернативные агрегаторы? Вряд ли это логика Гугла. Я считаю это, скорее: «Ребята, сохраните, скоро OPML-файлик пригодится. Встретимся в G+!» Думаю, что скоро мы будем читать те же RSS там.

И напоследок очень толковая статья Игоря Савчука «Сгубили лялю: RSS-читалку Google Reader закроют навсегда». В статье приводится вполне достоверная статистика о том, насколько превосходит GR все остальные агрегаторы. Поцитируем.

Согласно неофициальным слухам, в ближайшее время Google также анонсирует возможность добавлять свои RSS-подписки в Google+. Например, они заменили старую кнопку «нравится» в Ридере на «+1». Так все новости RSS можно будет обсуждать с другими читателями в «правильном месте». Это повлечет за собой активизацию пользователей G+ и практически приведет к некоему новому единому стандарту все сайты, что-то типа «весь интернет внутри Google». Учитывая, что G+ активно развивается и с появлением страниц уже частично превратился в новостную ленту всё выглядит не так безрадужно.
По словам этого источника, в «Гугле тоже не дураки сидят» — им незачем разбивать свою аудиторию на две огромные части, если функционал у этих сервисов одинаковый. Когда встал выбор между ними двумя, в качестве жертвенного барашка решили принести именно Гугл Ридер. Ну и, разумеется, Гугл не возьмёт вот так просто и не подарит свою аудиторию сторонним агрегаторам.
Поэтому сломя голову бежать искать альтернативы этот анонимус не советует.
Принимая во внимание планируемое закрытие Ридера, становится понятно, почему Гугл старательно открещивался от статуса «социальная сеть» для G+. Т. к. такой новый формат может стать зеркалом интернета в целом и потенциал у проекта гораздо больший, чем просто очередная площадка для общения. Именно в этом контексте и следует понимать недавний аналогичный ход — закрытие сервиса Picasa с переносом его хранилища в утробу G+, — все и дальше будет наматываться вокруг хиленького тельца Google+, который в итоге буквально восстанет из пепла, будучи накачанный анаболиками. Что это может повлечь за собой — сейчас представить сложно, я думаю, что как минимум, всяким Facebook’ам чисто теоретически от этого должно быть как-то сцыкотно.
Например, если раньше сайт, имея RSS, мог забивать болт на публикацию своих новостей в соц. сетях (например, как это делаю я), замкнувшись сам на себе, то теперь хочешь-не хочешь, а придётся мониторить реакцию публики со всеми вытекающими. Впрочем, вливание GReader’a в империю G+ обсуждают уже достаточно давно, например eWeek цитировал инженера Гугл именно об этих планах ещё в далеком 2011 году: Google Reader Preparing for Google+ Integration.
И последнее. G+ не открылся официально до сих пор, даже когда они отменили инвайты — по всей видимости, G+ открывается только сейчас, после будущей интеграции с Ридером.

Не грустите!

16 марта 2013 года

Google Teacher Academy

Юрий Ээльмаа — Wed, 07 Nov 2012 04:00:00 +0500

Юрий Ээльмаа:

Две недели прошло с Google Teacher Academy-2012 (Moscow), за которые наблюдал (и продолжаю наблюдать) невероятную активность многих «академиков», которые по сути все уже сказали и все написали. Что весьма отрадно и очень приятно — на многое можно просто поставить ссылки, а не плодить энтропию, описывая одно и тоже разными плетеными словесами.

Поэтому сейчас, по истечении двух недель, пишу то, что осталось, не выветрилось — значит было важным. В неприсущей мне манере — по пунктам.

Наши люди

Я уже не первый год много бываю на образовательных мероприятиях разного уровня — школьных, районных, городских, российских. И наблюдаю там за людьми. Такой концентрации людей, которым действительно «НАДО!», можно действительно увидеть нечасто. Никаких чиновников-пустобрехов, никаких свадебных генералов и генеральш, которых сюда откомандировали и они тут представительствуют. И никаких нудных, серых учителок с впавшим истероидным лицом, которых мучают ФГОСы, которых достали дети-сволочи, не платит государство и которые ищут, кто их еще обидел, чтобы это всласть пообсуждать... Только те, кто знает, зачем он здесь, кто собой прожил то, о чем он говорит. Объединяет ли здесь людей использование Google-сервисов — вряд ли. Скорее, наоборот, эти сетевые средства настолько меняют людей, что они становятся другими. Как в замечательном немецком фильме «Жизнь других». Можно это мероприятие назвать и так...

С другой стороны, понятно, что количественно в общей педагогической массе это тусовка маргиналов, которые для большинства непонятно чем занимаются и неясно о чем говорят. Если представить, сколько таких увлеченных — получится даже не тонкая пленка и не вершина айсберга над толщей и толщей вод, а только тень и отзвук. «Мы эхо, мы эхо, мы долгое эхо друг друга...» С другой стороны, если задуматься... Google — самая крупная ИТ-компания в мире. В московском офисе компании собрались 50 педагогов, отобранных в результате довольно несложного конкурса (было не так и много заявок). ИТ и веб-сервисы — определенно самый деятельностный, инструментально удобный способ работы, ориентированной на компетентностный подход в обучении. И, что важно, самый дешевый с точки зрения вложенных ресурсов и получаемых результатов. Хороши ли мы в компетентностном обучении — не будем в светлое время суток поминать PISA и другие мировые образовательные индикаторы. Правильная ли это ориентация? — а вы знаете другие, чтобы влиться в мир, а не остаться в очередной раз за искусственным железным занавесом? А если посмотрим, сколько в России по статистике педагогов и посчитаем, что такое 50 (100-200-500-1000, это изменение картины не меняет) человек от этого количества. Мы эхо...

Офис Гугла

Можно запостить море фоток офиса Гугла, потому что это фан, прикол, креатив на каждом шагу. Мыслей по поводу места лично у меня по сути две: место, где человек работает, должно быть удобным, а не правильным или «принятым» — тогда он работает хорошо, потому что знает, что о нем думают и думают именно о нем;
это не супер, не замечательное, не удивительное место, это НОРМАЛЬНОЕ место работы, можно сказать, такая точка отсчета. Мы так не привыкли, потому что давно и прочно перестали об этой норме задумываться и принимаем места работы, какие есть и которые часто вообще для работы не предназначены.
Ну и кому эти две мысли нужны? Только раздражил читающих.

Гуглолюди

В первый день в программе было запланировано общение участников GTA с техподдержкой, администраторами форумов компании. Вышли совсем молодые мальчики и девочки (ну, лет 25), которым сообщили, что придут учителя и им нужно рассказать про сервисы Google. Как за два часа познакомить 50 человек с разными темами? Было сделано очень грамотно: всех рассадили по группам за 6 столов и каждая группа по 20 минут слушала одного специалиста, который по окончании переходил к другому столу. Судя по тому, какие бумажки с заданиями они принесли на встречу («Что такое G+ и Hangout», «Как определить место в GoogleMaps по координатам», «Как предоставлять доступ в GoogleDocs» и проч.), видимо, они думали, что некие учительницы придут слушать лекции о чудесном. Но народ как-то быстро и по-филатовские («Полно, голубь, не греши, убери свои гроши, Я ведь это не для денег, Я ведь это для души») бумажки просмотрел, сказал «Угу» и начал задавать вопросы сложные и по сути. Мальчики-девочки выдохнули, сказали «Хммм...», хрустнули пальцами и начали разговаривать профессионально, без скидок, часто демонстрируя реальные чудеса. Эти дети (уж простите старческое брюзжание:)) мгновенно поймали ситуацию, перестроились и в корректной, очень профессиональной форме повели уважительный, конструктивный диалог взрослых людей. Смотреть было невероятно приятно. Это к вопросу о том, «какая нынче молодежь пошла, вот в наше время...» Пошла-пошла, сходите в Гугл посмотрите, хорошее впечатление.

Со взрослыми гуглолюдьми тоже разочарования не было. Вела мероприятие Гульнара Ластовецкая, менеджер по образовательным проектам в РФ и СНГ. Реагировавшая на все, вступавшая в заинтересованный диалог с каждым, готовая серьезно и заинтересованно разговаривать и нести ответственность за произнесенное (уж поверьте, болтунов я за километр по запаху различаю). Очень по-своему, но риторически интересно и играя с аудиторией выступал директор по образовательным сервисам Google в Европе, Ближнем Востоке и Африке Виллиам Флоранc. Аудиторию совершенно покорила менеджер по образовательным программам Google Бекки Эванс — юная барышня, будто сошедшая с подиума FashionTV и для нас странно смотревшаяся в педагогической тусовке. Нет-нет, она была замечательная, просто мы к таким людям в образовании не привыкли:)

... Во второй день в аудиторию вошла член совета директоров корпорации Google Дайана Грин — человек, входящий в десятку руководителей компании, случайно оказавшаяся в офисе в этот день. Я сидел около входа — она ждала, пока закончит предыдущий докладчик, и только потом вошла. Обычно к начальникам, как биологическому виду, у меня настороженное отношение, у меня нет никакого сакрального восторга или оторопи («Ах, настоящая тетя из Гугла, дайте прикоснуться»), это просто культура: здесь собрались специалисты, у них мероприятие, и будь я хоть джобсом-гейтсом-брином в одном флаконе, я не имею права им мешать. Поставила бокал с вином на тумбочку и обратилась к аудитории: задавайте вопросы. И неважно, что спрашивали, что отвечали... В региональный офис приехал руководитель очень высокого ранга, ему надо поддержать работающих здесь сотрудников компании, в офисе случайно проходит мероприятие — обязательно нужно зайти. Это неформальная культура, которая нигде не прописана, но витает в воздухе. Вот такие незаметные вещи делают Google компанией со слоганом «Don`t be evil!»:)

Форматы

О «горизональном» обучении 50 человек за 2 часа мальчиками-девочками из саппорта я уже писал.

Прекрасно удался баркемп. Заранее четкий регламент, 4 аудитории, 10 минут выступление и 5 минут обсуждение, потом смена докладчика. За 4 часа проходит более 40 докладов, в перерывах люди переходят из аудитории в аудиторию и слушают то, что им интересно.

Вот что было >>> Там море ссылок, обизучаться (или обызучаться?)...

(Дорогие академики! С исходника я сделал копию, оставил таблицу только на просмотр. Так и не понял в результате наших долгих гуглоплюсных обсуждений, мы приняли внятное решение, открываем ли мы этот док наружу или нет? Положу пока — если ярость благородная будет вскипать как волна — уберу).

WordCafe, запланированное и проведенной Людой Рождественской, также выстрелило. Помнится, мы тоже проводили WC на Клубе (раз, два), но тут получилось лучше. Итогом стал пост «World cafe на GTA-Moscow2012» (к нему привинчены 6 гуглодоков, написанных ведущими столов WC, есть и несерьезный мой) и текст О. Брыксиной «“Сервисы Google для обучения: обсуждение за столиком кафе” или “Результаты мозгового штурма “академиков” Google”» — его читать просто-таки обязательно!!!

Обещал в начале кратко, абрисно и конспективно, а вот что получилось. Но уж что вышло. За два дня концентрация мысли на квадратный сантиметр времени превысила все мыслимые пределы (посмотрите программу). В общем, настоящий был праздник. Когда понимаешь, в чем он — смысл профессии.

Спасибо нашим людям

коли кого забыл — простите):

Борису Ярмахову, без которого бы ничего не было;
Люде Рождественской, Маше Смирновой, Татьяне Пирог, Паше Антошкину, Ольге Брыксиной, Марине и Юри Курвитс — коллегам, которые неважно где, но всегда рядом;
живым «мальчишкам» — Олегу Голубеву и Сергею Катальникову;
Александру Кононову и Ренальду Лачашвили, неутомимым видеохроникерам;
отдельно — Марии Сониной, за то, что она такая трепетная барышня:)
светлым людям — Наталье Чемодановой, Ольге Михеевой, Вячеславу Кошелеву, Юрию Щербакову, Александру Калинину, Саше Матюшкину.

P.S. Никто не написал, но кормили в Гугле так много и часто, что это полное безобразие — нельзя работать, когда постоянно сытый и клонит ко сну. Все постеснялись, я один написал. Педагог ведь — он как художник, должен все же быть немного недопереевшим...

P.S. Отзыв Марии Сониной.
World cafe на GTA-Moscow2012
Академия преподавателей Google 2-3 ноября 2012 г. в Москве

P.S. А еще у меня теперь есть вот такой значок!

7 ноября 2012 года

Gmail в Mail.app

Дмитрий Маслов — Mon, 27 Feb 2012 14:15:44 +0500

Дмитрий Маслов:

Подключение аккаунта Гулопочты на Маке в стандартном почтовом клиенте Mail требует некоторых донастроек, что называется, вручную. Если точнее, без этих донастроек не синхронизируются папки Отправленные, Черновики, Спам и Корзина. Решение этого вопроса находит Гугл. Я несколько актуализировал его с учётом обновлённого интерфейса почтового клиента во Льве.

Официальные инструкции из раздела справки Google ограничиваются стандартным перечнем настроек, необходимых для работы IMAP-аккаунта, и не объясняют, как правильно настроить соответствие папок в клиенте Маил. Чтобы придать рабочему пространству должный вид, придется выполнить ряд дополнительных мер, которые я приведу в этой заметке. Начну с базовых шагов.

Следует убедиться, что в интерфейсе Mail и Gmail используется один и тот же язык. Это важно для совместимости имён папок в клиенте и на сервере.

Заходим в настройки Гуглопочты:

Проходим во вкладку Пересылка и POP/IMAP и включить доступ к ящику по IMAP-протоколу.

После этого на вкладке Ярлыки нужно выбрать папки, которые должны быть доступны по IMAP-протоколу (точно как на скриншоте).

Настройки на стороне Гугла закончены — переходим к клиенту.

Открываем Системные настройки — Почта, адреса и календари и добавляем аккаунт Гуглопочты.

В настройках учётной записи указываем корень почтового дерева. Вкладка Дополнение — поле Префикс пути IMAP: [Gmail].

Сохраняем настройки аккаунта. В дереве папок должны произойти следующее изменение (найдите отличие):

Теперь нужно избавиться от дубликатов папок Отправленные, Черновики, Спам и Корзина, а именно, чтобы почта отображалась во встроенных ящиках Mail. Для этого следует выделить папку в списке Gmail и указать ее роль в меню Ящик — Назначение ящика.

Перезапустить Mail. Вуаля!

Соревновательное

Дмитрий Маслов — Sun, 25 Apr 2010 13:27:59 +0500

Дмитрий Маслов:

Пока Яндекс только ковыряется или, если говорить словами Александра Ларьяновского, работает. Гугл, если верить увиденной сегодня в просторах казнета заметке, уже запустил казахстанские кэширующие сервера. Допускаю необъективность, но, абсолютно точно ЮТюб работает на порядок шустрее того же Видео от Яндекса.